A implementação de laboratórios tradicionais de anatomia determina custos elevados com aquisição, armazenamento e descarte de peças biológicas, além de infraestrutura especializada e uso de agentes químicos potencialmente nocivos.
A aquisição, manutenção e descarte de cadáveres determinam elevados custos operacionais, além de exigirem rigorosos procedimentos legais e sanitários. Ainda, a exposição prolongada a substâncias como o formol pode trazer riscos à saúde de docentes e discentes
Nas escolas privadas, onde há maior liberdade curricular e abertura à inovação, a implementação de plataformas como a Humanix atende à crescente demanda por práticas pedagógicas diferenciadas.
O desafio de atualização dos acervos e formas de mediação vem se consolidando em espaços como Museus de Anatomia Humana, em um cenário de crescentes demandas contemporâneas por ética, inclusão e inovação.
O Lab Humanix contribui para ampliar as possibilidades de ensino experimental, promovendo o desenvolvimento de competências como análise crítica e resolução de problemas – eixos estruturantes da BNCC.
A convergência entre paleontologia e anatomia digital oferece aos visitantes uma experiência educativa que transcende a observação passiva, tornando-se interativa, crítica e investigativa.
Entre as múltiplas funcionalidades da mesa, a manipulação de modelos renderizados a partir de exames de imagem (tomografias, radiografias e lâminas histológicas) se destaca como um recurso fundamental para a discutida formação, promovendo a contextualização dos conteúdos e o raciocínio clínico aplicado.
Pensando em escolas privadas que desejam alinhar-se às competências previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Lab Humanix oferece oportunidades concretas de aprendizagem ativa, investigação científica e contextualização do conhecimento, se provando uma solução completa.
Com a expansão do ensino a distância (EaD) no Brasil, novos desafios começaram a surgir, especialmente no ensino superior. Este período exigiu adaptação de metodologias para garantir a qualidade científica e pedagógica da formação em saúde, especificamente no contexto da Anatomia Humana.
O acesso a laboratórios, recursos didáticos modernos e metodologias ativas ainda é marcado pela desigualdade em muitas escolas públicas brasileiras, especialmente quando se considera a área de Ciências da Natureza.
